sexta-feira, 31 de maio de 2013

Período: atrasos


Mensagem:
O período pode atrasar mesmo se não estiver grávida?

Resposta:
Sim, pode.
Nem todas as mulheres têm períodos regulares. Para além disso, em casos extremos, doenças graves ou problemas psicológicos podem ter influência na menstruação.

terça-feira, 21 de maio de 2013

Período fértil


Mensagem:
Como podemos saber qual é o dia fértil? Este é o dia que é mais provavel engravidar? 

Resposta:
O dia fértil não é só um, são cerca de seis e situam-se a meio do ciclo menstrual. Se tiveres um ciclo de 28 dias, o período fértil situar-se-á entre o dia 11 e o dia 16, a partir do dia em que começou a tua menstruação.

Mas atenção! Nunca te fies só nisto! O corpo da mulher varia de pessoa para pessoa, e há por aí muitas crianças filhas do período "seguro".
Se queres realmente prevenir uma gravidez, protege-te! Protejam-se! Usem o preservativo combinado ou não com outro método.

sábado, 11 de maio de 2013

Período - nunca mais chega...


Mensagem:
Eu já tenho o corrimento há quase 2 anos... quando posso esperar ter o período??? Há livros que dizem dois anos depois e outros que dizem apenas um ano depois do começo do corrimento.... não sei em que acreditar! Ajudem-me, por favor!

Resposta:
O corrimento é normal, desde que não tenha mau cheiro ou cor amarelada. Se assim for, vai imediatamente ao médico. Isto porque a vagina é uma zona em que existe lubrificação, que é feita por esses fluidos, em quantidade moderada, claro.

A vinda do período depende de outros factores, como o peso da rapariga, por exemplo. É esse um dos factores essenciais, conjuntamente com alguma carga genética e a "velocidade" do desenvolvimento da puberdade.

Se o teu corrimento não apresentar as características que referimos acima, espera calmamente que te venha o período.

quarta-feira, 1 de maio de 2013

Perder a virgindade


Mensagem
Gostaria de saber se na primeira relação sexual se perde logo a virgindade ou não.

Resposta
Antes de mais o que é a virgindade?
É romper o hímen ou é ter relações sexuais completas?
Nós achamos que é a segunda opção... Mesmo se a questão da virgindade hoje em dia está muito atenuada.

Por nós, perderás a virgindade se tiveres relações sexuais completas.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Postagens populares

Objectivo Mínimos da Ed.Sexual (por Ciclo)

1.º ciclo (1.º ao 4.º anos)

- Noção de corpo;

- O corpo em harmonia com a Natureza e o seu ambiente social e cultural;

- Noção de família;

- Diferenças entre rapazes e raparigas;

- Protecção do corpo e noção dos limites, dizendo não às
aproximações abusivas.


2.º ano
- Para além das rubricas incluídas nos programas de meio físico, o professor deve esclarecer os alunos sobre questões e dúvidas que surjam naturalmente, respondendo de forma simples e clara.


3.º e 4.º anos
- Para além das rubricas incluídas nos programas de meio físico, o professor poderá desenvolver temas que levem os alunos a compreender a necessidade de proteger o próprio corpo, de se defender de eventuais aproximações abusivas, aconselhando que, caso se deparem com dúvidas ou problemas de identidade de género, se sintam no direito de pedir ajuda às pessoas em quem confiam na família ou na escola.


2.º ciclo (5.º e 6.º anos)
- Puberdade — aspectos biológicos e emocionais;

- O corpo em transformação;

- Caracteres sexuais secundários;

- Normalidade, importância e frequência das suas variantes
biopsicológicas;

- Diversidade e respeito;

- Sexualidade e género;

- Reprodução humana e crescimento; contracepção e
planeamento familiar;

- Compreensão do ciclo menstrual e ovulatório;

- Prevenção dos maus tratos e das aproximações abusivas;

- Dimensão ética da sexualidade humana.


3.º ciclo (7.º ao 9.º anos)
- Dimensão ética da sexualidade humana:

- Compreensão da sexualidade como uma das componentes
mais sensíveis da pessoa, no contexto de um projecto de vida que integre valores (por exemplo: afectos,ternura, crescimento e maturidade emocional, capacidade de lidar com frustrações, compromissos, abstinência voluntária) e uma dimensão ética;

- Compreensão da fisiologia geral da reprodução humana;

- Compreensão do ciclo menstrual e ovulatório;

- Compreensão do uso e acessibilidade dos métodos contraceptivos e, sumariamente, dos seus mecanismos de acção e tolerância (efeitos secundários);

- Compreensão da epidemiologia das principais IST em Portugal e no mundo (incluindo infecção por VIH/vírus da imunodeficiência humana — HPV2/vírus do papiloma humano — e suas consequências) bem como os métodos de prevenção.

- Saber como se protege o seu próprio corpo, prevenindo a violência e o abuso físico e sexual e comportamentos sexuais de risco, dizendo não a pressões emocionais e sexuais;

- Conhecimento das taxas e tendências de maternidade e da paternidade na adolescência e compreensão do respectivo significado;

- Conhecimento das taxas e tendências das interrupções voluntárias de gravidez, suas sequelas e respectivo significado;

-Compreensão da noção de parentalidade no quadro de uma saúde sexual e reprodutiva saudável e responsável;

- Prevenção dos maus tratos e das aproximações abusivas.

Ensino secundário
- Compreensão ética da sexualidade humana.

- Sem prejuízo dos conteúdos já enunciados no 3.º ciclo,sempre que se entenda necessário, devem retomar -se temas previamente abordados, pois a experiência demonstra
vantagens de se voltar a abordá -los com alunos que, nesta
fase de estudos, poderão eventualmente já ter iniciado a vida sexual activa. A abordagem deve ser acompanhada por uma reflexão sobre atitudes e comportamentos dos
adolescentes na actualidade:

- Compreensão e determinação do ciclo menstrual em geral, com particular atenção à identificação, quando possível, do período ovulatório, em função das características dos ciclos menstruais.

- Informação estatística, por exemplo sobre:
-Idade de início das relações sexuais, em Portugal e na UE;
- Taxas de gravidez e aborto em Portugal;
- Métodos contraceptivos disponíveis e utilizados; segurança
proporcionada por diferentes métodos; motivos que
impedem o uso de métodos adequados;
- Consequências físicas, psicológicas e sociais da maternidade
e da paternidade de gravidez na adolescênciae do aborto;
- Doenças e infecções sexualmente transmissíveis (como
infecção por VIH e HPV) e suas consequências;
- Prevenção de doenças sexualmente transmissíveis;
- Prevenção dos maus tratos e das aproximações abusivas.

Recomendamos ...

Arquivo do blog